Valoració final

La veritat és que, al final d'aquesta assignatura, malgrat que m'hagués agradat molt més pensar en el Big Data o en les diferents eines, trobo que si he reflexionat sobre alguna cosa és sobre el treball en equip.

Fins i tot, aquest tema m'ha generat llargues converses amb gent de fora de la UOC perquè he viscut una situació que no m'havia trobat mai. I he estat parlant amb altra gent per veure com enfocar-ho millor, què fer i, finalment, he arribat a diverses conclusions:

a) Les diferents situacions personals que porten a fer uns estudis condicionen i molt la seva evolució: Quan una persona té una trajectòria laboral, en principi té la gran sort de no haver de trobar feina (si més no, en un futur a curt o mitjà termini), té llargues jornades laborals (de 8 del matí fins a 18 o 19 del vespre) i té tot un conjunt de responsabilitats personals, iniciar uns estudis (siguin els que siguin) sí o sí han de venir motivats perquè tinguis la sensació que t'omplen a nivell personal. És a dir, d'alguna manera, no tens cap mena de motivació que no sigui la de creixement personal. I quan aquest creixement personal pot ser en negatiu o trobes que, de sobte, estàs visquent situacions que no t'agraden, el més fàcil o el més probable és abandonar o tenir unes enormes ganes de fer-ho.Quan les teves motivacions estan més vinculades a la feina, aquests són  temes menors. En definitiva, no deixa de ser una derivació de la piràmide de Maslow, però passa i s'ha de tenir present i, en aquest sentit, si aquest paràgraf convida a la reflexió des de les dues vessants benvingut sigui.

b) Continuo essent contrària als mitjans síncrons: Crec que si l'avaluació es pot fer per una sèrie de mitjans, malgrat siguin asíncrons, s'han d'aprofitar aquests mitjans. Tota la informació ha de ser pública i subjecta a avaluació.

Pel que fa a les eines, m'hagués agradat més aprofundir sobre temes que no s'han tractat en aquesta assignatura o tenir una representació d'eines més diverses. Em reitero en quelcom que ja he dit en no sé quantes instàncies sobre el blog. Crec que per entendre la dinàmica d'un blog no cal escriure cada setmana. És més, penso que un blog és útil quan les reflexions són útils i si no tens la necessitat de tractar sobre algun tema, o no tens res a dir, no veig per què ha de ser obligatori participar.

Pel que fa a la PAC 4, m'ha agradat molt llegir altres companys i veure els seus punts de vista i trobo que m'hagués agradat treballar també amb ells. Si hagués de fer algun suggeriment en aquest sentit, atès que en definitiva l'objectiu final d'aquesta assignatura és conèixer eines i no tant el contingut del treball en sí (penso, potser estic equivocada), crec que un altre plantejament factible podria ser la creació de grups diferents i el tractament d'un tema i d'unes eines (en versió més reduïda) amb grups diferents a cada PAC. D'aquesta manera, tindries més personalitats diferents amb les que interactuar, que et donarien un marge de coneixement més ampli i tot plegat seria més enriquidor.

En relació amb l'assignatura, jo em revisaria la planificació. Trobo que la PAC1 és molt llarga i la PAC2 també pel que al final han suposat en el contingut i les eines i, en canvi, la PAC 3 i la PAC4 ( o PF) són molt curtes i amb un calendari molt estricte i enmig d'exàmens o proves de síntesi (cosa que ho fa més complicat encara).

Bé, no sé, si hi penso en alguna cosa més ja escriuré...